هدف از این تحقیق بررسی رشد و فرایندهای زیستی شناختی عاطفی اجتماعی با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب

فرایندهای زیستی، شناختی و عاطفی ـ اجتماعی

2-6-1. فرایندهای زیستی

2-6-2. فرایندهای عاطفی ـ اجتماعی

2-7. الگوی رشدبا توجه به دوره‌های حیات

2-8. تغییرات مؤثر بر فرایند رشد

2-9. رشد روانی اجتماعی

2-10. ویژگی‌های عاطفی، شناختی و حرکتی کودکان 11-6 ساله

2-10-1. ویژگی‌های عاطفی کودکان 11-6  ساله

2-10-2. ویژگی‌های شناختی کودکان 11-6 ساله

2-10-3. ویژگی‌های حرکتی کودکان 11-6 ساله

منابع

گاهی اوقات سال­های مدرسه­ی ابتدایی خوانده می­شود) که از حدود 6 تا 11 سالگی را شامل می­شود. کودکان بر مهارت­های پایه­ی خواندن، نوشتن و ریاضیات در این دوره مسلط می­شوند. پیشرفت یک موضوع محوری در زندگی کودکان می­شود و کنترل خود را در آنها رو به افزایش است. در این دوره کودکان به تعامل با جامعه­ای وسیعتر از خانواده خود می­پردازد.

نوجوانی که شامل دوره­ی انتقالی از کودکی به بزرگسالی می­شود. که آغاز آن حدود 12- 10 سالگی و پایان آن حدود 22- 18 سالگی است. نوجوانی با تغییرات سریع جسمی آغاز می­شوند، همراه با افزایش وزن و طول قد و رشد کنش­های جنسی است. در نوجوانی افراد، به صورت فزاینده­ای به سمت استقلال روی آورند و هویت خود را جستجو می­کنند. تفکرات آنها انتزاعی­تر، منطقی­تر و آرمانی­تر می­شود.